COLOGO:

Nuevo programa para programar con mas facilidad y con la posiblidad de guardar tus proyectos:
https://spreadsheets0.google.com/spreadsheet/ccc?hl=es&key=t8XzYvA6TyhpZJVxpM1Jxgg&hl=es#gid=0

HISTORIA DE LAS COSAS:

En esta clase nos pusieron un video sobre como las cosas se producen y donde van a parar cuando ya se dejan de utilizar y me llamo mucho la atención la parte en la cual la persona que explicaba como era el proceso era totalmente consciente de la gravedad del asunto y que cuando lo estaba explicando parecía como si a ella le afectara realmente.A continuación les voy a poner el video para que lo vean y posteriormente comenten en el blog.

ENCUESTA:

Hemos tenido que realizar con Google Docs, cada alumno de la clase, un cuestionario donde se formularan ciertas preguntas, y a continuación, comentar aquí los resultados , valorar como ha ido esto, que nos ha parecido la actividad y demás..
Mi encuesta ha tratado sobre la valoración general de la asignatura de TIC.
Estas son las respuestas:

¿Como te ha parecido este año el curso?
	Fácil 3 19% Normal 8 50% Dificil 4 25%

¿Qué asignatura te ha resultado más facil?
	Matemáticas 0 0% Lengua 0 0% Inglés 5 31% Educacion Física 5 31% Hiistoria. 0 0% Tecnologia 4 25% Física y Química 1 6%

¿Qué asignatura te ha resultado más dificil?
	Matemáticas 1 6% Lengua 3 19% Inglés 3 19% Educacion Física 1 6% Hiistoria. 2 13% Tecnologia 2 13% Física y Química 4 25%

¿Qué tienes pensado hacer después de bachillerato?
	Seguir estudiando 10 63% Hacer un módulo 2 13% Trabajar en el campo 1 6%

¿ Qué asignatura te ha parecido más pesada?
	Matemáticas 1 6% Inglés 1 6% Lengua 2 13% Tecnología 0 0% Fisica y Química 1 6% Histora 2 13%

Número de respuestas diarias

REDES SOCIALES:

Hoy en día, casi todo el mundo tiene un perfil en alguna red social. Entendemos red social como un sitio web en el que muchas personas pueden compartir información; los ejemplos más conocidos en España son Tuenti, Facebook o Flickr. Como sitios, son muy interesantes, ya que se emplean en el ocio y en el trabajo (casi currículum virtuales).No obstante, aunque parezca algo inofensivo, e incluso beneficioso en algunos casos, hay que tener ciertas precauciones al usarlas:

1. Al crear la cuenta, hay que tener cuidado con la precisión de los datos que ofrecemos. En la medida de lo posible, evitar dar más datos de lo estrictamente necesario (suelen ser opcionales direcciones, teléfonos, cuentas bancarias, DNI...).
2. También hay que conocer a nuestros amigos. Hay que saber quién está tras cada perfil, y después pensar si lo aceptamos o no.
3. En muchas redes sociales se pueden subir fotos y etiquetar a otros usuarios. Esto no es ningún problema, siempre y cuando la foto no sea comprometida para alguno de los que aparecen. Las fotos de fiestas suelen ser problemáticas en estos casos.
4. Las redes sociales sirven solamente para contactar con gente, es decir, no son el centro de nuestra vida. Hay que evitar engancharse. Esto suele pasar en servicios de chat o similares. Es preciso saber cuándo cerrar sesión.
5. Se recomienda echar un vistazo a las condiciones de acceso, que nunca lee nadie pero pueden esconder pequeñas trampas legales (p.e., que la empresa se pueda quedar con tus datos...).
6. Otro consejo es no querer abarcarlo todo, es decir, si con un perfil de Tuenti se tiene suficiente, no es necesario crearse uno de Facebook. Esto solo acarrea problemas (olvidar contraseñas, no saber qué amigos se tienen en cada una...).
7. Por supuesto, no publicar en el muro contenidos que puedan herir la sensibilidad de un colectivo (como contenido racista u homófobo).
8. Conocer las redes sociales. No se puede criticar lo que no se conoce.
9. No echarle la culpa a Internet. Hay muchos escándalos sobre gente con malas ideas que crea un perfil y es causa de rumores. Las redes sociales no son malas en sí mismas, los malos son quienes las usan inapropiadamente.
10. No correr riesgos innecesarios. No quedar con gente que se conoce por chat, tener mucho cuidado con la webcam (puede ser hackeada).
    
    

MONTAJE DE FOTOGRAFÍAS

Siguiendo la misma temática que la anterior entrada, ahora reflexionamod de nuevo sobre la actual sociedad consumista. Aquí hay varias imágenes que representan muy bien a nuestra sociedad. Estas imágenes pueden tener diferentes interpretaciones.

En esta imagen podemos ver a un bebé con logotipos de muchas marcas en la piel. Esto significa que desde que nacemos ya estamos expuestos a la inmensa cantidad de publicidad y marcas que supone vivir en esta sociedad del consumo.
 Esta otra imagen nos muestra a una especie de místico, probablemente oriental, que sujeta en sus manos muchos objetos. Si nos fijamos, entre estos objetos cuentan un paquete de tabaco, un teléfono, una botella... Además, está sentado sobre el logo de Coca-Cola. Creo que esto significa que todos estamos siendo convertidos a una especie de "religión del consumo", donde creemos que lo más importante es consumir productos.
En esta imagen podemos observar unas teclas con los símbolos de los cinco continentes (hay seis, porque diferencia América del Norte y Sudamérica). Esto representa la actual época de globalización, en la que toda persona con acceso a Internet puede comunicarse mediante unas pocas teclas con cualquier otro lugar del mundo, sin importar la distancia.

PROYECTO CERN : ¿EN QUÉ CONSISTE?

Desde su creación, el CERN, que actualmente es propiedad de sus 20 estados miembros, todos europeos, ha hecho numerosos e importantes descubrimientos, centrados en los componentes de la materia, los orígenes del Universo, en particular el "Big Bang", y las leyes que rigen todos esos procesos. 

El Laboratorio se encuentra a las afueras de Ginebra, junto a la frontera suizo-francesa, y además de varios edificios en superficie, cuenta con un gigantesco túnel subterráneo de 27 kilómetros de largo bajo ambos lados de la frontera, donde está instalado el LHC.

Por la calidad e importancia de sus investigaciones, varios científicos del Laboratorio han recibido diferentes distinciones de prestigio, en especial el Premio Nobel.

En 1976, fueron galardonados con el Nobel de Física Sam Ting y Burt Richter, "por sus eminentes trabajos en el descubrimiento de una partícula elemental pesada de nuevo tipo".

En 1984 dos investigadores del centro -Carlos Rubbia y Simon Van der Meer- recibieron también el Premio Nobel de Física por "su contribución decisiva al gran proyecto que condujo al descubrimiento de los bosones W y Z, en tanto que vehículos de interacción".

El proyecto constituyó un dispositivo magistralmente puesto en marcha para hacer entrar en colisión protones y antiprotones en el \u00ABSuper sincrotrón de protones (Supersynchrotron à Protons), un acelerador de protones y antiprotones.

En 1988 se empezó a construir el detector Atlas, con la participación de 160 universidades, para producir 300.000 megavatios de información por segundo a través de los 150 millones de sensores de que dispone.

En 1989 fue puesto en marcha el Gran Colisionador Electrón-Positrón (LEP por sus siglas en inglés), precursor del actual LHC y que ya está desmantelado.

En 1990, científicos del centro inventaron el hoy famoso WWW, la más útil y conocida de las investigaciones del CERN, un instrumento concebido en un principio para mejorar y acelerar el intercambio de informaciones entre físicos que trabajaban en diferentes universidades e institutos del mundo.

En 1992, Georges Charpak, físico del CERN, recibió el premio Nobel de Física por "la invención de detectores de partículas".

En 1999 se creó el gestionador avanzado de memoria del CERN, llamado CASTOR, que hizo sus pruebas en el ámbito de las experiencias COMPAS y NA48.

En los últimos años se ha concluido la construcción e instalación del Gran Colisionador de Hadrones (LHC, por sus siglas en inglés), en el túnel circular de más de 27 kilómetros situado bajo la frontera suizo-francesa, a una profundidad de entre 50 y 120 metros.

En noviembre de 2007 fue sellada la última interconexión del Gran Colisionador de Hadrones, una etapa decisiva para su puesta en funcionamiento.

Se trata del más ambicioso proyecto para llegar a sondear la materia y desentrañar numerosos enigmas del Universo.

El LHC permitirá colisiones de haces de protones a velocidades próximas a la de la luz, cuando se compruebe que funciona y que las partículas circulan por el anillo.

El LHC está dividido en ocho sectores de 3,3 kilómetros. Después de año y medio de trabajos se ha logrado enfriar todo el circuito hasta la temperatura de 271 grados bajo cero, la temperatura necesaria para llevar a cabo las colisiones que simularán las condiciones en los instantes que siguieron al "Big Bang".

El LHC cuenta con seis grandes detectores,que servirán de radares para observar las colisiones frontales de los protones.

Cuatro de ellos son de proporciones enormes: el ALICE, ATLAS, CMS y LHCb.

El Laboratorio Europeo está dirigido por Robert Aymar, quien será reemplazado en enero de 2009 por el físico alemán Rolf-Dieter Heuer.

En 2004, España aportaba el 3,55 por ciento de la plantilla general del centro con 89 trabajadores.

Actualmente su contribución al CERN es de unos 55 millones de euros. Prácticamente todos los países europeos contribuyen al presupuesto del CERN.

El CERN invierte unos 6.000 millones de francos suizos (casi 4.000 millones de euros) al año en nombre de sus Estados miembros.

En el orden social, las investigaciones del CERN se han centrado en la producción de isótopos, terapias contra el cáncer y eliminación de residuos nucleares, entre otros.

El Centro cuenta con expertos de 111 nacionalidades de 578 instituciones y universidades, 259 de Estados no-miembros.

Actualmente el CERN está integrado por los siguientes países: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, República Checa, Dinamarca, Eslovaquia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Italia, Noruega, Polonia, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza.

La Comisión Europea, la UNESCO y países como Estados Unidos, India, Israel, Japón, Rusia y Turquía, son observadores.

¿UN POCO DE ECONOMIA?

He decidido poner algo sobre economía para que la gente pueda ponerse al día sobre esta asignatura y sobre como va el mundo.Lo he escrito en google docs por lo tanto aquí tienen el enlace pero por si acaso les dejo todo explicado también en la propia entrada.
ECONOMÍA

                                     ECONOMÍA

1-DEFINICIONES:

tema 1

1-recursos- son aquellos elementos básicos que se emplean en la producción de un bien y servicios.

2-bienes económicos- son aquellos bienes de los que nunca hay cantidad suficiente para satisfacer las necesidades de los individuos.

3-bienes libres- son aquellos bienes ilimitados i que si sirven para satisfacer las necesidades de todos los individuos ya sea directa o indirectamente.

4-coste de oportunidad- es a lo que tenemos que renunciar para obtener otra cosa.

5-intercambio- permite la división del trabajo i la especialización de estos.

6-Dinero- facilita el intercambio i contribuye a que la economía funcione eficientemente.

tema 2

7-Empresa- es la unidad de producción básica.contrata trabajo y compra o alquila otros factores con el fin de elaborar y vender bienes y servicios.Dentro de una empresa o en el entorno de esta podemos encontrar:ç

                  -Planta- estructura física y organizativa.

                  -Industria- conjunto de empresas que producen el mismo bien o servicio.

                  -Sector- grupo de industrias con características similares.

8-acción- es un titulo que representa a una parte de la propiedad de una empresa. Son títulos de renta variable, ya que su rendimiento depende de los beneficios que obtenga la empresa o propiedad.

9-sector publico- también denominado estado o nación de las modernas organizaciones políticas.

10-sistema económico- es la forma en la que se organizan los individuos de una sociedad para solucionar sus problemas económicos básicos.

11-doctrina económica- conjunto de ideas u opiniones de un grupo de personas. Nos encontramos con dos doctrinas económicas:

                 -Liberalismo- es aquella doctrina en la que cada individuo es juez de su propio interés y por lo tanto no interviene el estado

                 -Marxismo- si interviene el estado en las decisiones económicas y confían también en una economía centralizada.

12-mercado- es toda institución social en la que los bienes i servicios, así como los factores productivos, se intercambian libremente.

13-flujo circular de la renta- es la corriente de bienes y servicios en la que intervienen las familias, empresas y el sector publico.

14-precio de un bien- es su relación de cambio por dinero.

15-la mano invisible- dice que si se demanda menos se producirá menos.

tema 3

16-empresario-es aquel individuo que establece los objetivos de la empresa,negocia con los distintos factores de la empresa y coordina las relaciones en el entorno en el que esta se desarrollan.

17-ley de rendimientos decrecientes- indica que si a la producción de una cosa se le van añadiendo factores fijos o nuevas maquinarias para su fabricación,  llegara un momento en el que los incrementos de la producción serán cada vez menores debido al exceso de maquinaria.

18-rendimientos a escala- las empresas de mayor tamaño tienen mas posibilidades de que se le hagan descuentos mas grandes que a las empresas menores.

tema 4

19-precio relativo- precio de un bien comparándalo con otro bien.

20-bien normal- cuando aumenta la renta aumenta la demanda

21-bien inferior- cuando aumenta la renta la demanda baja

22-bien de lujo- aumenta la renta i como consecuencia aumenta la cantidad de demanda del bien en mayor proporción que la renta

23-bien de primera necesidad- cuando aumenta la renta aumenta la cantidad demandada del bien en menor proporción que la renta.

24-bienes sustitutivos-  cuando sustituimos un bien por otro que realice la misma acción debido a que uno de ellos a subido el precio.

25-bienes complementarios- si uno de los dos bienes sube el precio y el otro se demanda muy poco a causa de esto.

TEMA 5

26- mercado monopolístico- cuando solo hay una empresa que es la única que produce toda la oferta de un bien.

27-monopolio- un solo oferente y muchos demandantes . pone el precio que la empresa desee.

28-mercados oligopolístico- existencia de pocos oferentes que ejercen un cierto control sobre el precio y que son independientes entre ellos.

29-competencia monopolística- muchas empresas venden productos similares, pero no iguales. Pero la diferencia de precios entre ellos y de la calidad hace que haya competencia de precios entre estas.

30. guerra de precios-es aquella en la que los mercados oligopolísticos deciden entrar  en una guerra económica por poner los precios mas bajos. Esto acaba beneficiando únicamente al empresario.